Университеты подписали рамочный договор о сотрудничестве и запуске программ по обучению испанскому языку и обмену студентами и преподавателями

Новосибирский государственный университет (Россия) и Университет Кадиса сегодня утром подписали рамочный договор о сотрудничестве. Цель этого договора – развитие отношений между университетами и первым шагом в этом процессе стало подписание специального договора об обмене студентами и преподавателями. Этот договор вступит в силу в июле текущего года, когда в Университет Кадиса приедут студенты российского университета на курсы испанского языка. Кроме того, в результате подписания этого рамочного договора о сотрудничестве Университет Кадиса стал основным университетом-партнером для запуска программы обучения испанскому языку. Эта программа была только что запущена при финансировании Банка Сантандер.

Ректор Университета Кадиса Диего Салес сегодня утром принял делегацию представителей российского университета, в состав которой входили Галина Куркина, Декан Факультета иностранных языков Новосибирского государственного университета и Ольга Рыжкина, заведующая кафедрой английской филологии этого университета. Делегацию сопровождали Светлана Бакарева, Координатор проектов Новосибирского государственного университета с Банком Сантандер и Ирина Твердохлеб, Менеджер проекта “Университеты России” международного департамента Университеты Банка Сантандер. Со стороны Университета Кадиса во встрече принимали участие Алехандро дель Валье, Проректор по международным отношениям и сотрудничеству и Андрес Сантана, Заведующий Российско-испанским университетским центром.

Диего Салес выразил удовлетворенность и продемонстрировал интерес к продолжению сотрудничества с российским университетом и подписанию специальных договоров о сотрудничестве. Со своей стороны Галина Куркина отметила, что теперь в ее университете “сбудется мечта преподавать испанский язык”, цель, в достижении которой университет будет поддерживать Университет Кадиса. Декан факультета иностранных языков отметила, что особенно важным является развитие программ мобильности для студентов и преподавателей обоих университетов. Новосибирский государственный университет несмотря на свой небольшой размер является одним из самых престижных российских университетов в Сибири, поскольку поддерживает тесные связи с Российской академией наук.

Отношения между этим университетом и Университетом Кадиса начали развиваться недавно. Первый шаг в установлении отношений был сделан в мае текущего года благодаря инициативе Ирины Твердохлеб, координатора проекта Университеты России Банка Сантандер и Российско-испанского университетского центра, который также поддерживается Банком Сантандер и функционирует как связующее звено между Университетом Кадиса и русскоговорящими странами и, в свою очередь, между Россией и Латинской Америкой. Кроме сотрудничества в области преподавания испанского языка и программ мобильности, оба университета выразили интерес к развитию отношений в других областях, таких как экономические науки и медицина.

Российско-испанский университетский центр (РИУЦ): создан в декабре 2008 года как один из отделов Департамента международных отношений Университета Кадиса при поддержке Банка Сантандер. Ее основными целями являются развитие отношений и совместных проектов Университета Кадиса с российскими университетами и русскоговорящими странами, особенный акцент делается на развитии интереса к испанскому языку и культуре на территории России, а также к русскому языку и культуре в Испании и Латинской Америке в целом и на территории провинции Кадиса в частности. Таким образом, благодаря работе РИУЦ Университет Кадиса является первым в Испании и Латинской Америке по количеству преподавателей испанского языка в России. За полтора года своей работы РИУЦ построил отношения с большим количеством партнеров в России, а также распространил радиус действия своих проектов на территории других русскоговорящих стран, таких как Украина и Грузия. Таким образом, на сегодняшний день РИУЦ работает над более, чем 80 международными проектами разного характера: программы мобильности, исследования, преподавание и т.д.